Szczegóły materiału - Szkoła Filmowa w Łodzi

Awans

Informacje ogólne:

Identyfikator: Awans
Typ materiału: Etiuda fabularna
Rok produkcji: 1950
Długość materiału: 00:12:03
Nośnik wyjściowy: kaseta BetaCam
Kolor: czarno-biały
Dźwięk: udźwiękowiony
Uwagi

Prawa autorskie:

Właściciele:: PWSFTviT

Profil na Filmpolski.pl:

Opisy:

Historia udanego awansu społecznego młodego mężczyzny ze wsi. Michał Kowalski musiał porzucić szkołę jako dziecko, aby pomagać rodzicom przy gospodarstwie. Po wojnie wstąpił do milicji, skąd skierowano go do szkoły oficerskiej. Michał nie radzi sobie z nauką z powodu braków w edukacji, jednak dzięki pomocy kolegów udaje mu się nadrobić zaległości. Zdobywa stopień podporucznika i awansuje na instruktora w powiatowej komendzie MO.

Twórcy:

Sekwencje:

CZOŁÓWKA / SEKWENCJA 1 Białe napisy na tle ujęcia przedstawiającego milicjanta i ormowca schodzących ze ścieżki prowadzącej wzdłuż domów na główną wiejską drogę: 1. Państwowa Wyższa Szkoła Filmowa Zespół produkcyjny „Grupa R” przedstawia film p.t. 2. „AWANS” 3. Scenariusz i realizacja H. REWKIEWICZ Zdjęcia Z. RAPLEWSKI 4. Film zrealizowano dzięki współpracy Milicji Obywatelskiej. Patrol milicyjny zatrzymuje się na chwilę, kiedy mija go chłopak imieniem Ignaś. Mundurowi zbliżają się do bramy Ośrodka Maszynowego i kierują w stronę mężczyzny stojącego przy traktorze, który czyści uszkodzony silnik Milicjant bierze urządzenie do ręki i przygląda mu się z bliska. Narracja z offu: Narrator tłumaczy, że praca patrolu polega na czujności. Wyjaśnia, kim jest Ignacy – to sierota, pracuje u Boguszewskiego, który posiada zagrodę obok wiatraka; pracodawca często go bije. Następnie informuje, że w Ośrodku Maszynowym Górki Małe zakończono przygotowania do akcji siewnej, ludzie i traktory pracują na polach. Dziś rano ktoś popełnił sabotaż; naprawa motoru potrwa jeden dzień. To od milicjanta Michała Kowalskiego zależy, czy sprawca zostanie wykryty, a dla ludzi nie zabraknie chleba. Muzyka instrumentalna.

SEKWENCJA 2 Milicjant Michał wjeżdża rowerem na podwórko gospodarstwa, na którym Ignacy rąbie drewno; w oddali widać młyn. Przesłuchuje chłopca, oskarżając go o nasypanie piachu do motoru i głupotę – traktor pracuje przecież dla wszystkich. Zapytany, kto go do tego namówił, wskazuje stojącego w progu pobliskiego budynku mężczyznę, na co tamten zaczyna krzyczeć i wygrażać ręką w ich kierunku. Muzyka instrumentalna.

SEKWENCJA 3 Kadr wypełnia ukazany w detalu komunikat prasowy informujący o skazaniu Boguszewskiego za nakłonienie Ignacego do sabotażu na 3 lata więzienia wyrokiem Sądu Apelacyjnego. Kolejne ujęcie ukazuje czytającego tygodnik „Chłopska Droga” mężczyznę, który stoi przy traktorze i je kanapkę. W kolejnym ujęciu z budynku komendy milicji wychodzi trzech mundurowych, zmierzają w stronę Michała, który myje się w misce w ogrodzie. Jeden z mundurowych informuje go, że ma natychmiast stawić się na komendzie powiatowej i podaje mu list. Michał wyciera się i otwiera przesyłkę. Muzyka instrumentalna.

SEKWENCJA 4 Szkoła oficerska milicji. Seria ujęć ukazujących zajęcia w szkole oficerskiej. Adepci maszerują z karabinami przed budynkiem, rozwiązują zadania z zakresu przepisów ruchu drogowego, wykorzystując w tym celu makietę ruchliwej ulicy. Trenują strzelanie do celu, słuchają wykładów z zakresu medycyny, dowiadują się, z jakich narzędzi korzystają włamywacze, uczą się matematyki. Starając się uzyskać wyraźny obraz odcisku palca pod mikroskopem, Michał nieopatrznie miażdży szybkę, po czym spogląda smutno w obiektyw kamery. Narracja z offu: Mężczyzna mówi, że został skierowany do oficerskiej szkoły, gdzie poznał kolegów z całej Polski; każdy z nich był już w milicji i swoją pracą zasłużył na to. Szkoła da im wiadomości niezbędne do kierowania samodzielną placówką. Kolega Michała, Jan, wychował się w Łodzi, jego ojciec jest nauczycielem; Michałowi podoba się siostra Jana, którą widział na fotografii. Surowy głos narratora poucza go, aby nie myślał o głupstwach – ten mikroskop dało mu społeczeństwo, żeby umiał go użyć wtedy, kiedy będą od tego zależały wyniki śledztwa. Zrezygnowany Michał przypomina sobie słowa matki, która mówiła mu, że nauka nie jest dla „wsiowych”, powinien raczej zająć się gruntem. Muzyka instrumentalna.

SEKWENCJA 5 Przy stole siedzi czterech mundurowych wykładowców w szkole. Na ścianie nad nimi wiszą godło Polski oraz dwa portrety, w tym Bolesława Bieruta i Konstantego Rokossowskiego. Jeden z wykładowców zapala papierosa, inny wyciąga z teczki i czyta na głos podanie Michała o zwolnienie ze szkoły. Swoją prośbę Michał motywuje trudnościami w nauce. Mężczyźni słuchają uważnie, jeden z nich podchodzi do okna i obserwuje przez nie ćwiczenia odbywane na zewnątrz przez adeptów. W następnym ujęciu adepci ćwiczą musztrę przed budynkiem. Oficer, który obserwował ich wcześniej przez okno, zjawia się wraz z dwoma innymi wykładowcami, salutuje instruktorowi i zwraca się do młodych mężczyzn. Informuje ich, że wczoraj odbyło się zebranie tych, którzy mają trudności w nauce, po naradzie postanowiono stworzyć zespoły samopomocy. Chętni do pomocy kolegom mają po apelu zgłosić się do porucznika. Narracja z offu: Michał opowiada swoją historię. Musiał porzucić szkołę jako dziesięciolatek, aby pomagać rodzicom przy gospodarstwie, często pracował dla bogatych sąsiadów. W czasie wojny wstąpił do partyzantki, podczas walk został ranny w nogę i płuco. W roku 1950 wstąpił do milicji i pracował na posterunku we wsi Górki Małe, aż do chwili skierowania go do szkoły. Muzyka instrumentalna.

SEKWENCJA 6 Kadr wypełnia gazetka ścienna, na której ktoś rysuje scenkę z apelu. Przy stoliku w świetlicy siedzi trzech młodych milicjantów, jeden z nich rysuje, dwaj pozostali przeglądają książki. Seria ujęć przedstawiających sposób spędzania czasu w świetlicy oraz wspólną naukę w zespołach pomocowych: mecz ping-ponga bez użycia rakietek – gracze dmuchają na piłeczki, studiowanie budowy samochodu – zgromadzeni przy szkielecie pojazdu studenci notują przekazywane im wiadomości, czytanie książek. Pochylony nad szkieletem pojazdu Michał analizuje swoje notatki Narracja z offu: Męski głos mówi, że w świetlicy czują się jak w domu. Michał jest w zespole Jana, który poświęca podopiecznym cały wolny czas. Zespoły walczą o najlepsze wyniki egzaminów. Bohater planuje zaprosić Jana na święta na wieś, do rodziców. Chciałby, żeby siostra przyjaciela zobaczyła, jak prowadzi samochód. Muzyka instrumentalna.

SEKWENCJA 7 Michał z pomocą kolegi pompuje koło samochodu, do którego przymocowano tabliczkę z napisem „NAUKA JAZDY”, za jego plecami pojawia się przejeżdżający tramwaj. Obaj wsiadają do pojazdu, dołącza do nich instruktor jazdy. Jadą przez miasto, Michał siedzi z tyłu, kiedy instruktor mówi do kierującego studenta. W kolejnym ujęciu Michał siedzi na parapecie, próbuje przyszyć do munduru urwany w czasie jazdy guzik. Następne ujęcie rozgrywa się w szkolnej auli wypełnionej studentami szkoły oficerskiej tańczącymi z kobietami. Narracja z offu: Narrator przypomina Michałowi, że guziki trzeba przyszywać mocno i droczy się, sugerując, że mężczyzna liczy na spotkanie z siostrą Jana podczas szkolnej zabawy. Muzyka instrumentalna.

SEKWENCJA 8 Studenci uczestniczą w wykładzie. Siedzą w ławkach, notując słowa przełożonego. Wykładowca w mundurze przechadza się po sali, pouczając ich, że nigdy nie należy kończyć śledztwa przed całkowitym odkryciem powodów popełnienia przestępstwa. W kradzieżach fabrycznych gorsi od złodziei są paserzy i ich poplecznicy – to elementy wichrzycielskie, którym zależy na opóźnieniu odbudowy kraju. Niedługo to właśnie adepci szkoły oficerskiej staną na straży spokoju ludzi pracy. Wykładowca wskazuje na tablicę opatrzoną napisem „SABOTAŻ GOSPODARCZY”. Kamera robi najazd na Michała podnoszącego na chwilę wzrok znad notatek, aby spojrzeć na nauczyciela. Do jego zeszytu zagląda kolega z ławki. Obaj pilnie notują, Michał uśmiecha się do siebie. Narracja z offu: Michał mówi, że wczoraj otrzymał list od Ignasia Karolaka z Górek – on też chodzi do szkoły, zostanie traktorzystą. Michał z zadowoleniem stwierdza, że nauka jest jednak także dla „wsiowych”. Muzyka instrumentalna.

SEKWENCJA 9 Wąska uliczka. Mężczyzna niosący materiał przebiega przez nią z jednego budynku do drugiego, mijając dwie osoby. Kamera panoramuje w lewo, ukazując przez okratowane okno Michała i krawca pomagającemu mu założyć nowy oficerski mundur. Drugi mężczyzna wchodzi do pomieszczenia i przekazuje mu materiał, który zostaje odwieszony na manekinie. Krawiec poprawia ułożenie ubrania a Michał przegląda się w lustrze z uśmiechem. W kolejnym ujęciu wiejską drogą pędzi samochód milicyjny. Jedzie nim Michał z czapce z dystynkcjami podporucznika, prowadzi inny milicjant. Narracja z offu: Męski głos informuje, że podporucznik Michał Kowalski został instruktorem w powiatowej komendzie MO, jedzie właśnie objąć swoją placówkę. Narrator życzy mu pomyślnej pracy. Muzyka instrumentalna

TYŁÓWKI Czarna plansza, biały napis: 1. KONIEC Muzyka instrumentalna.

Słowa kluczowe:

AWANS SPOŁECZNY
EDUKACJA
GOSPODARSTWO ROLNE
KOMENDA POWIATOWA MILICJI OBYWATELSKIEJ
MILICJA OBYWATELSKA
NAUKA
OCHOTNICZA REZERWA MILICJI OBYWATELSKIEJ
OFICER MILICJI OBYWATELSKIEJ
OŚRODEK MASZYNOWY
SABOTAŻ
SZKOŁA OFICERÓW MILICJI
TRAKTOR
WIEŚ